中新網(wǎng)重慶9月16日電 (梁欽卿)西部醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟2023年年會(huì)16日在重慶開(kāi)幕，來(lái)自全國(guó)41所高校的300多位代表參會(huì)。本次年會(huì)由重慶醫(yī)科大學(xué)承辦，重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院協(xié)辦，深化西部醫(yī)學(xué)教育協(xié)同發(fā)展，探究新醫(yī)科背景下的學(xué)科交叉融合。

9月16日，西部醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟2023年年會(huì)在重慶開(kāi)幕，來(lái)自全國(guó)41所高校的300多位代表參會(huì)。梁欽卿 攝

“醫(yī)學(xué)是建立在多學(xué)科基礎(chǔ)上的綜合性科學(xué)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展史就是一部多學(xué)科和科技創(chuàng)新的融合發(fā)展史。”教育部高等教育司農(nóng)林醫(yī)藥科教育處副處長(zhǎng)夏韶華表示，當(dāng)前，我國(guó)一些急需緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)仍不足，醫(yī)工理文結(jié)合的復(fù)合型、創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)亟待加強(qiáng)。他認(rèn)為，一方面需要加快推進(jìn)“醫(yī)學(xué)+X”，醫(yī)工、醫(yī)理多學(xué)科交叉融合;另一方面需要加強(qiáng)產(chǎn)教融合，優(yōu)化人才培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。

“第四次工業(yè)革命的規(guī)模、速度、廣度以及復(fù)雜度遠(yuǎn)超以往，引發(fā)學(xué)科類別重構(gòu)，生命醫(yī)學(xué)學(xué)科也不例外。”西安交通大學(xué)副校長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)部主任呂毅表示，醫(yī)工交叉人才培養(yǎng)改革的重點(diǎn)有四個(gè)方面，分別為：多學(xué)科交叉的“醫(yī)學(xué)+”知識(shí)結(jié)構(gòu)和課程體系，多層次交叉、開(kāi)放共享的師資隊(duì)伍和育人平臺(tái)，有組織的校內(nèi)外融合機(jī)制，醫(yī)工交叉復(fù)合型人才融合培養(yǎng)模式，目標(biāo)是為社會(huì)輸送復(fù)合型交叉人才，滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)健康服務(wù)日益多元化、高端化的深層需求。

9月16日，西部醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟2023年年會(huì)在重慶開(kāi)幕。圖為重慶醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)黃愛(ài)龍發(fā)表主題演講。梁欽卿 攝

“未來(lái)的醫(yī)學(xué)和現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)會(huì)有非常大不同。”重慶醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)黃愛(ài)龍表示，新醫(yī)科建設(shè)除了“醫(yī)學(xué)+”交叉融合外，還需要基于國(guó)際化的培養(yǎng)模式改革，可通過(guò)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，建設(shè)高水平國(guó)際化醫(yī)學(xué)精英人才培養(yǎng)基地以及“在地國(guó)際化”醫(yī)學(xué)教育中心等方式，加強(qiáng)一流專業(yè)建設(shè)。目前，重慶醫(yī)科大學(xué)已開(kāi)辦了我國(guó)西部地區(qū)首個(gè)臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。

據(jù)了解，西部醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟由西安交通大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)等28所高等醫(yī)學(xué)院校于2020年12月共同發(fā)起成立。截至2023年9月，西部醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟已涵蓋西部地區(qū)39所高等醫(yī)學(xué)院校。

西部醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟作為西部地區(qū)高等醫(yī)學(xué)教育合作平臺(tái)，推動(dòng)西部高等醫(yī)學(xué)院校在校際交流、人才培養(yǎng)、科研合作、文化溝通、協(xié)同研究、國(guó)際交流與合作等方面交流，共同推動(dòng)西部醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展，服務(wù)國(guó)家“健康中國(guó)”建設(shè)。(完)

關(guān)鍵詞： 交叉人才 重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院 醫(yī)