教學質量是學校的生命線，也是學生成長、發(fā)展、成才的基礎。為切實提高教育教學質量，推動學校課堂教學與管理，11月23日—24日，西平縣柏城三里灣小學召開了六年級教學質量分析及教學心得分享交流會。會議分兩場進行，學校班子成員及六年級科任教師與會參與交流。

首先，業(yè)務副校長結合學科特點和各個班級的不同情況，對本學期六年級的語文、數(shù)學、英語等學科的教學現(xiàn)狀進行了系統(tǒng)分析，通過直觀的數(shù)據(jù)找差距，提出了相關學科存在的問題。

接著，六年級的語文、數(shù)學、英語老師結合自己所帶班級的情況，分析了本班教育教學中存在的問題，并針對本班學生的特點，提出了不同的解決方案與應對策略。

然后，就班級中存在的共性問題，班子成員與與會老師進行了座談，并提出了接下來的努力方向及提高策略。校長孫凱提出的關于培優(yōu)補困、加強課堂常規(guī)管理、對后進生進行跟蹤觀察等方面的建議，獲得了大家的一致認可與高度肯定；同時希望教師們在下階段尋找有效的對策，制定好質量提升的方案，在學業(yè)質量的提升上貢獻一份力量。

本次教學質量分析及教學心得分享交流會，既是對前一段工作的反思，又是梳理，為今后的努力指明了方向，相信在全體教師共同努力下，學校的教育教學質量會邁向新的臺階。（馮占華 張俊芬）

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