中新網杭州2月21日電 (王題題 沈星凱)如何用數字化賦能“雙減”？2月21日，記者獲悉，浙江杭州的拱墅區教育局自主研發的“墅智托管系統”已經上線，該系統還是浙江省首個將課后服務各流程納入統一管理的系統。

為推動“雙減”工作落地見效，中國多地學校推廣課后延時服務。

浙江是數字經濟發展的先發地，數字化也成為“雙減”工作中不得不提的關鍵詞。“墅智托管系統”由拱墅教育局自主研發，以數字化賦能“雙減”工作，實現了課后服務內容在排課管理、報名管理、班級管理、課表管理等四個板塊的全方面管理，進一步促進學生課后“吃得飽”“吃得好”。

“從2018年開始，拱墅區有托管服務剛性需求學生的小學全部推出了學后托管服務，當時主要面向有剛性需求的家庭。‘雙減’后，家長對于學校課后服務的需求明顯增加，但學校基本采用線下人工報課的方式，無論是報名還是排課，都會耗費老師大量精力。”拱墅區教育局基礎教育科負責人介紹說。

基于此，從去年9月開始，拱墅區教育局就開始構建“墅智托管系統”，希望能為學校、老師和家長提供便利，進一步助力“雙減”數字化，目前該系統還是浙江省首個將課后服務各流程納入統一管理的系統。

如今，該區89所小學、初中和九年一貫制學校的課后服務內容，如叢林穿越、魯班學藝、未來工程師、樂高等可以全部呈現在該系統后臺。

家長登陸系統，選擇進入孩子對應學校的選課頁面，動動手指就能將心儀課程“收入囊中”，為孩子安排好課后托管。

在“墅智托管系統”后臺管理中心，記者看到不同學校的各類課程清晰呈現。除了課時名稱、適合年級、價格、上課時間等關鍵信息外，還有課程簡介、教學大綱供家長了解課程開設情況。同時，每門課程的報名人數會在家長手機里實時更新，家長選課成功后還能自動生成每個學生的專屬課程表。

“以前選托管的拓展課程需要先找不同老師了解課程內容，再通過老師報名，幾天后才會能知道自己是否選上了心儀課程。”杭州市長陽小學三年級學生小董的媽媽告訴記者。“如今，從登陸系統到選完課，我只用了2、3分鐘。而且選課系統會開放24小時，我們還可以繼續修改所選課程，太方便了。”

杭州市青藍小學五年級學生小郭則是首次參加學校的課后服務。“今年不僅選課很方便，而且拓展課程也比上學期更豐富了。”小郭媽媽說，小郭所在年級開出了近20門課。因為課程豐富有趣，操作便捷，選課系統開放僅2分鐘，就有大半課程已經滿員。

值得一提的是，“墅智托管系統”對于校外老師的管理也很規范。例如，該區參與本學期拓展課程授課的1036名校外教師需要在后臺上傳身份證、學歷、無犯罪證明等，才能在系統開課。

“接下來，我們還將與區教育研究院一起推出家長滿意度評價、課程評定等功能。”負責該系統運維的拱墅區教育發展服務中心負責人說，系統上線后，他們也會搜集學校、老師和家長的使用感受，不斷完善系統，為學生的課后服務保駕護航。(完)

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