教育部日前召開發(fā)布會介紹中小學生體質(zhì)健康管理落實情況。會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司一級巡視員郝風林表示，中小學生體質(zhì)健康狀況總體“逐步提升”，其中，優(yōu)良率由2016年的26.5%上升至目前的33%，上升了6.5個百分點。

郝風林透露，教育部將聚焦中小學生體質(zhì)健康，研制印發(fā)深化體教融合工作三年行動方案，指導各地加快各項工作任務分解落實。

值得一提的是，關(guān)于睡眠管理，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在會上表示，要防止干擾，落實3個“中斷機制”，要求作業(yè)、校外培訓、網(wǎng)絡游戲都要為保障學生睡眠“讓路”。

關(guān)于作業(yè)管理，呂玉剛說，首先要充分認識作業(yè)具有重要育人功能，是教育教學的重要環(huán)節(jié)。要嚴控總量，加強年級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做到小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。要提高質(zhì)量，加強作業(yè)設計教研和指導，提高作業(yè)設計水平，鼓勵學校系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)，增強針對性有效性。

關(guān)于睡眠管理，呂玉剛表示，首先強調(diào)睡眠對學生健康成長至關(guān)重要，著力解決中小學生睡眠不足問題。要保證時間，對“3個時間”作了規(guī)定，包括中小學生每天必要睡眠時間（小學生10小時、初中生9小時、高中生8小時），以及與這個時間密切相關(guān)的學校作息時間、學生就寢時間。要防止干擾，落實3個“中斷機制”，要求作業(yè)、校外培訓、網(wǎng)絡游戲都要為保障學生睡眠“讓路”。個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應督促按時就寢不熬夜，教師要加強分析和輔導，積極幫助完成作業(yè)有困難的學生。

關(guān)鍵詞： 加強 學生 睡眠 中小學生 作業(yè)